Eksperymentujemy z różnymi metodami, aby zainteresować uczniów i sprawić, by nauka była bardziej interaktywna i angażująca. Wyrażamy uznanie i doceniamy postępy, nawet jeśli są małe... Bo wiemy, że to buduje pewność siebie i motywuje do dalszej pracy.
Projekt "średniowieczne zamki" z historii w klasie 4a. Jak wyglądały zamki, jaką funkcję pełniły, kto w nich mieszkał, jak wyglądało życie na zamku, kim byli rycerze...na te i inne pytania szukali odpowiedzi ciekawscy uczniowie Pracując w grupach uczniowie świetnie się bawią i nawiązują relacje między sobą, mają poczucie przynależności do grupy - wspólne wykonywanie zadań to również wzajemne wsparcie w trudnościach i umiejętność słuchania siebie nawzajem. Brawo